XI Jornadas de Educação – Nos Trilhos do Futuro e do Empreendedorismo
XI Jornadas de Educação – Nos trilhos do futuro e do empreendedorismo
O evento realizar-se-á em Braga na Universidade do Minho, no instituto de Educação, entre os dias 7 e 8 de Junho de 2011.
Desenvolver-se-ão plenários, sessões e espaços orientados para a reflexão, bem como para o esclarecimento e discussão de questões do interesse de toda a comunidade académica, em especial para os alunos do Instituto de Educação.
Sob o título, “Nos trilhos do futuro e do empreendedorismo” procuraremos incidir em temáticas diversas cujo assunto central apela para a tomada de consciência, sobre os desafios actuais da licenciatura em Educação, o perfil, ou perfis dos licenciados, e o seu enquadramento no contexto nacional.
Nas XI Jornadas de Educação, decidimos abordar com maior relevo, problemáticas relacionadas com a inserção profissional dos Licenciados em Educação, assim como, as maiores carências e dificuldades que encontram no mercado de trabalho. Como tal, decidimos convidar instituições empregadoras na área social, para que desta forma nos esclareçam sobre as potencialidades que encontram no Licenciado em Educação, e qual o seu papel no contexto actual.
Sem descorar, portanto a raiz do tema, existirão, ainda, workshops acerca dos mesmos motes, orientados para as temáticas da empregabilidade e para o desenvolvimento de competências em áreas pouco exploradas no 1º ciclo da licenciatura. No entanto, e não estando nós indiferentes em relação à necessidade de convivência e interacção entre os participantes, serão potenciados e assegurados momentos culturais e actividades criativas.
Programa Divulgado a 7 de Maio
Olá a todos.
Quando estava a navegar no infinito mundo da www, deparo-me com um relatório do IEFP sobre as áreas de maior desemprego com habilitação superior, e quando continuo a ler vejo que quando analisam em profundidade os 40 cursos com mais desemprego, surge EDUCAÇÃO pela Universidade do Minho. Os licenciados/mestres e actuais alunos têm muito que trabalhar para “refrescar” este curso. Pois, sinceramente a maioria do corpo docente (salvo algumas excepções) está apenas preocupado em manter o curso para garantir o seu emprego. Porque que o curso denomina-se de Educação? Se temos a mesmo formação das Ciências da Educação? Se estamos juntos, porque afastarmos em coisas tão simples? Sabemos bem, a ambiguidade não ajuda a traçar metas concretas. A verdade é que mais nenhum curso de Ciências de Educação surge referenciado. Tinha que fazer esta referência depois de ler aquele relatório. Pergunto-me: Será que “ninguém” o leu?